Objectifs :

-Comprendre le développement psychomoteur de l’enfant afin de mieux évaluer la place et le rôle de l’adulte.

-Améliorer la qualité d’accueil des enfants au quotidien

-Proposer des soins et des activités adaptées aux tout petits à partir de l’identification des capacités et des besoins des enfants

-Apprendre à travailler en équipe pour améliorer les pratiques professionnelles

Compétences visées

-Savoir utiliser l’observation comme outil d’analyse.

-Réussir à laisser libre cours au déplacement de l’enfant.

-Donner du sens aux missions effectuées, plus spécifiquement, aux soins et aux activités quotidiennes de l’enfant.

-Savoir réaménager l’espace jeux des enfants en fonctions des étapes motrices de l’enfant.

-Savoir analyser sa pratique quotidienne et résoudre des difficultés rencontrées.

Public :

Professionnels de la petite enfance travaillant en structure collective ou familiale. 

Durée :

2 jours

Formateur :

Directrice de structure et  éducatrice de jeunes enfants, formatrice.

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MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

- Mises en situation

- Jeux de rôles

- Apports théoriques

- Etudes de cas cliniques

Dates et tarif  :En intra: nous consulter

MODALITÉS DE SUIVI

Formation présentielle, feuilles d'émargement

MODALITÉS D'EVALUATION

Evaluation de l'atteinte des objectifs par le stagiaire

Une attestation indivuduelle sera délivrée à chaque participant

Management

>Animation d'équipe

>Management du changement

>Accompagnement apprentis/étudiants

>Cycles

Stratégie Organisation

>Qualité et Gestion des Risques

>Coordination des risques

>Sécurisation du circuit du médicament

>Qualité

>Cycles

Ressources Humaines

>Obligations de l'employeur

>Maîtriser les techniques RH 

>Etre formateur occasionnel

Prise en charge du patient et de l'usager 

>Accompagnement de l'usager

>La relation soignant-soigné

>Prise en charge du handicap

>Prise en charge de la petite enfance

>Accueil du patient

>Bien-être au travail 

>Education thérapeutique 

>Dénutrition

>Cycles