MODALITÉS DE SUIVI

Formation présentielle, feuilles d'émargement

MODALITÉS D'EVALUATION

Evaluation de l'atteinte des objectifs par le stagiaire

Une attestation indivuduelle sera délivrée à chaque participant

Lieu et tarif: En intra nous consulter

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

- Pédagogie inversée : partir de l’existant.

- Travail de groupe.

- Elaboration d’un document de travail : projet pédagogique.

- Retour sur expérience.

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Formateur :

Directrice de structure et éducatrice de jeunes enfants, formatrice

Objectifs :

En lien avec le projet d’établissement, permettre à l’enfant d’évoluer à son rythme dans un espace d’accueil collectif adapté tout en respectant ses besoins fondamentaux

Compétences visées

• Comprendre et s’approprier le projet d’établissement.

• Savoir aménager et différencier les espaces de vie des enfants.

• Mieux appréhender trois principes : sécurité, bien être et besoins des enfants.

• Savoir aménager des espaces de vie collective en lien avec les compétences de l’enfant. Identifier et utiliser le projet pédagogique.

• Savoir s’adapter aux évolutions nécessaires.

Public :

Professionnels de la petite enfance travaillant en structure collective ou familiale

Durée :

3 jours

Programme :

• Le projet d’établissement

Présentation du projet d’établissement par les participants.

Compréhension et mise en application.

• les espaces nécessaires à l’accueil des enfants de trois mois à trois ans

Définir ces espaces.

Espaces prioritaires espaces secondaires.

• Quels sont les enjeux de l’aménagement choisi

Aménagement de l’espace et besoin des enfants.

Le matériel de puériculture, le matériel pédagogique.

• Le projet pédagogique

Elaboration d’une organisation de travail en lien avec le projet d’établissement.

Le travail d’équipe : outil nécessaire pour atteindre un objectif commun.

• Les évolutions de l’aménagement de l’espace

Les espaces de vie.

Les espaces jeux.

Management

>Animation d'équipe

>Management du changement

>Accompagnement apprentis/étudiants

>Cycles

Stratégie Organisation

>Qualité et Gestion des Risques

>Coordination des risques

>Sécurisation du circuit du médicament

>Qualité

>Cycles

Ressources Humaines

>Obligations de l'employeur

>Maîtriser les techniques RH 

>Etre formateur occasionnel

Prise en charge du patient et de l'usager 

>Accompagnement de l'usager

>La relation soignant-soigné

>Prise en charge du handicap

>Prise en charge de la petite enfance

>Accueil du patient

>Bien-être au travail 

>Education thérapeutique 

>Dénutrition

>Cycles