Objectifs :

Appréhender et comprendre le développement psychomoteur pour mieux accueillir et accompagner l’enfant au quotidien.

Compétences visées

• Comprendre le développement psychomoteur de l’enfant afin de mieux évaluer la place et le rôle de l’adulte.

• Proposer des soins et des activités adaptées aux tous petits à partir de l’identification des capacités et des besoins des enfants.

• savoir analyser sa pratique quotidienne et résoudre des difficultés rencontrées.

• Savoir observer l’enfant pour répondre à ses besoins.

   

Public :

Professionnels de la petite enfance travaillant en structure collective ou familiale

Durée :

2 jours

Programme :

• Les différentes étapes motrices et mise en application de la théorie

  ·        Présentation du développement psychomoteur

  ·        Les différentes étapes en relation avec l’âge

  ·        Les compétences de l’enfant

• l’aménagement de l’espace en lien avec le développement moteur

  ·         Choix du matériel en fonction des différentes étapes de développement

  ·         Qualité/quantité/couleur/matière

  ·         L’évolution des espaces moteurs

• définition et fonction de l’adulte professionnel

  ·         Positionnement physique

  ·         Accompagnement

  ·         Verbalisation

  ·         Modalités d’interaction

• présentation de situation et mise en application pédagogique

  ·         L’observation un outil d’analyse

  ·         Le travail d’équipe

  ·         L’histoire de l’enfant et de sa famille

  ·         Notions psychologiques 

• Analyse synthèse et propositions d’actions éducatives

Formateur :

Directrice de structure et  éducatrice de jeunes enfants, formatrice.

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MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

• Apport théorique.

• Mise en situation : mieux sentir pour mieux comprendre.

• Pédagogie inversée : chaque participant vient avec son scénario pédagogique.

• Fiche de travaux pratiques.

Lieu: ADAFORSS

15, rue Aristide Briand 92300 LEVALLOIS

Dates et tarif En intra: Nous consulter 

MODALITÉS DE SUIVI

Formation présentielle, feuilles d'émargement

MODALITÉS D'EVALUATION

Evaluation de l'atteinte des objectifs par le stagiaire

Une attestation indivuduelle sera délivrée à chaque participant

Management

>Animation d'équipe

>Management du changement

>Accompagnement apprentis/étudiants

>Cycles

Stratégie Organisation

>Qualité et Gestion des Risques

>Coordination des risques

>Sécurisation du circuit du médicament

>Qualité

>Cycles

Ressources Humaines

>Obligations de l'employeur

>Maîtriser les techniques RH 

>Etre formateur occasionnel

Prise en charge du patient et de l'usager 

>Accompagnement de l'usager

>La relation soignant-soigné

>Prise en charge du handicap

>Prise en charge de la petite enfance

>Accueil du patient

>Bien-être au travail 

>Education thérapeutique 

>Dénutrition

>Cycles