LE JEU : AIDE MOI A GRANDIR

Objectifs :

Identifier les différents jeux adaptés aux enfants de moins de trois ans afin de proposer des activités en lien avec leurs compétences.

 

Compétences visées

  • Connaître les fonctions et l’intérêtdu jeu dans la vie de l’enfant.

  • Donner une place au jeu dans l’organisation de travail.

  • Savoir choisir et proposer un jeu adapté aux compétences de l’enfant.

  • Identifier et utiliser différents courantspédagogiques (Montessori, Loxcy) en lien avec le projet d’établissement.

  • Maîtriser l’organisation d’un atelier créatif sans être dans la performance.

  • Faire des transmissions éducatives aux familles.

 

Public :

Professionnels de la petite enfance travaillant en structure collective ou familiale

 

Durée :

3 jours

 

Programme :

 

Définition de la fonction du jeu dans la vie de l’enfant 

  • plaisir 

  • apprentissage 

  • découverte.

 

Place du professionnel dans les situations de jeu de l’enfant

  • Accompagnement

  • Valorisation

  • Interventions modérées.

 

Les jeux adaptés aux enfants

  • création d’une liste pédagogique

  • les différentes méthodes pour présenter un jeu

  • installation/soin/rangement du jeu.

 

La pédagogique du libre choix, du décloisonné, pédagogie active 

  • Création de son identité professionnelle

  • L’organisation pédagogique

 

Les ateliers artistiques

  • pâte à sel,

  • espace graphique,

  • coin lecture,

  • espace musique.

Formateur :

Directrice de structure et éducatrice de jeunes enfants, formatrice

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

- Formation action alternant des exposés théoriques, le partage d’expérience et la fabrication d’un jeuPrésentation d’un film sur des enfants en situation de jeux.

Lieu: ADAFORSS

15, rue Aristide Briand 92300 LEVALLOIS

Dates et tarif En intra: Nous consulter 

 

 

 

MODALITÉS DE SUIVI

Formation présentielle, feuilles d'émargement

MODALITÉS D'EVALUATION

Evaluation de l'atteinte des objectifs par le stagiaire

Une attestation indivuduelle sera délivrée à chaque participant

Notre identité pédagogique

 Nous appuyer sur les pratiques des professionnels concernés 

 

Centrer notre accompagnement pédagogique sur la personne 

 

 Accompagner les professionels pour développer leur posture réflexive

 

 Accompagner les équipes pour produire et s'approprier des outils qu'elles pourront décliner sur le terrain

 

 Créer une dynamique pédagogique intéractive et collaborative