LES POSTURES PROFESSIONNELLES FACE AU HANDICAP

Objectifs :

  • Etre sensibilisé au handicap et travailler sur ses positionnements professionnels.

  • Acquérir des outils pour créer du lien avec les personnes accueillies et ainsi proposer des actions adaptées à leurs besoins.

 

Compétences visées

  • Connaître le handicap de façon général

  • Savoir identifier les besoins des personnes accueillies

  • Savoir proposer des actions adaptées

  • Savoir travailler avec les familles

  • Savoir utiliser les outils pour construire du lien avec la personne accueillie

  • Saisir l’importance du travail d’équipe

 

Public :

Cette formation s’adresse à tous les professionnels en relation avec :

des personnes en situation de handicap (éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, assistants sociaux, psychomotriciens, aides à domicile, ….)

 

Durée :

2 jours

 

Programme :

1er jour :

 

          1. Introduction : Connaître le handicap de façon générale

  • Les différents types de handicap (moteur, intellectuel, sensoriel, psychique)

  • Nos représentations face au handicap

 

         2. Savoir identifier les besoins des personnes accueillies

  • La construction de la personne en situation de handicap : notion de besoin, désir, demande

  • Qu’est-ce que l’autonomie ?

 

         3. Savoir proposer des actions adaptées

  • Les différentes modalités d’accueil et de prise en charge entretiens, visites

 

         4. Savoir travailler avec les familles

  • Les enjeux de la parentalité lorsqu’un des enfants est en situation de handicap.  

  • Les modalités de rencontres et de communication  avec  les familles

 

         5. Recours aux outils pour construire du lien avec la personne accueillie

  • Construire une relation de confiance

  • Savoir accueillir les émotions

  • Proposer des actions de médiations éducatives

 

         6. Saisir l’importance du travail d’équipe

  • Les différents moments de communication institutionnelle (réunion, groupe d’analyse de pratique…)

  • L’utilité du travail d’équipe pour partager les situations  vécues avec les usagers :   les notions de confidentialité transfert, contre-transfert, prise de distance seront évoquées

 

Bilan de la formation

Formateur :

Directrice de structure et éducatrice de jeunes enfants, formatrice

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Formation-action, alternant des phases de transmissions, partage d’expériences et de mise en situation par les participants.

 

Dates et tarif en  intra : nous consulter

MODALITÉS DE SUIVI

Formation présentielle, feuilles d'émargement

MODALITÉS D'EVALUATION

Evaluation de l'atteinte des objectifs par le stagiaire

Une attestation indivuduelle sera délivrée à chaque participant

Notre identité pédagogique

 Nous appuyer sur les pratiques des professionnels concernés 

 

Centrer notre accompagnement pédagogique sur la personne 

 

 Accompagner les professionels pour développer leur posture réflexive

 

 Accompagner les équipes pour produire et s'approprier des outils qu'elles pourront décliner sur le terrain

 

 Créer une dynamique pédagogique intéractive et collaborative